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我们的宝宝好比一株正在成长的树苗，需要不断学习和适应生活，因此我们的家长应该教会宝宝如何与其它的小朋友一起玩；如何与爸爸妈妈、老师进行交流。养成良好的人际交往的好习惯，可以使宝宝更好地认识这个奇妙的世界。
宝宝故事：
1、爱管闲事的许可依。为何她的热心不被其他宝宝理解呢？
2、只爱一个人玩的牛牛。为何他不愿意和别的孩子一起玩呢？
3、两个孩子讨论毛衣放电的问题。结果争执吵闹起来。孩子之间为什么因为不理解而发生冲突呢？
4、我们是好伙伴。刘泰哥因为杜玲风不给玩铅笔，而闹翻了。为什么孩子之间会因为玩具而闹矛盾呢？
（宴红老师座谈）
孩子在人际交往中常见的问题
1、自我封闭型的孩子 喜欢独自玩。这一类孩子主要生活在自己世界里，不愿意跟人交往。一般随着孩子年龄增长，这种情况会慢慢地得到改善。
不过值得提醒家长：
有些孩子比较喜欢重复、刻板的游戏，如总是来回转圈儿，或者做一些枯燥的计算，数数、被唐诗，往往家长认为孩子没有问题，很爱学习。但这类孩子是偏好学习，不喜欢人际交往，实际上他可能暗含着孩子在交往中会出现一些问题。这类孩子在与家长交流的时候，他的目光是不会看你的，另外，你问他一些问题，他会重复你的问题，而不是回答你的问题。
以上情况，家长要多观察，如果情况异常，要及时咨询心理医生。早治疗，早发现。
2、自我中心型的孩子 喜欢控制别人。
控制欲望比较强烈，有的小朋友不会分享，为什么会出现这些情况，因为幼儿还不能真正理解友谊的含义，他交上了一个好朋友，都是一些物质的或者很偶然的因素造成的。如果因为玩具得不到分享，他的朋友关系就会出现矛盾，是很正常的现象。家长应冷静应对。
3、外向开放型的孩子 喜欢交往容易接近。
这类孩子的防范意识要稍微弱一些，家长应注意培养孩子的防范意识。
孩子的性情是千差万别的，不可追求一致。有的孩子比较温和，比较善于接纳别人的意见，习惯配合别人的一些想法；有的孩子适应能力弱一些，有的比较霸道，善于指挥别人。后天的家庭影响对孩子也很关键。如果孩子生活的家庭，人比较多，交往比较多，他就显得大胆大方一些。
良好的与人交往的能力对他们今后的成长非常重要，家长在这方面也下了不少苦心，下面是家长的做法：
1、来了陌生人和同事，孩子会躲到我的身后，我会告诉他叫‘叔叔－阿姨’。
2、和小朋友玩比较怯懦，
3、我也不爱说话，和同事接触，对孩子有影响。
4、不愿意和孩子打招呼，多带孩子参加聚会，多参与公共场合的活动。
家长应注意：
鼓励孩子多与小伙伴交往 有利于提高孩子的人际交往能力。
同伴交往和集体生活是培养孩子良好交往习惯的一个最好场所，如举办个家庭聚会等等，对现在独生子女家庭，来培养孩子的人际交往能力很有必要。在聚会中，孩子可能会很尽兴，也可能会有摩擦和冲突；家长如何对待这些摩擦和冲突是培养孩子人际交往很关键的地方。如果不是冲突很激烈的时候，家长不要急于去干预。因为孩子在摩擦过程中，会很细致地去互相商量，达成共识，形成共同的游戏规则。这一过程是培养孩子人际交往能力的关键。
即家长尽量不要过多干预孩子的交往，让孩子学会自己解决问题。必要的时候，可以给孩子一些指导，孩子的交往能力的提高会很快的。
另外，现在的家庭多是独生家庭，对孩子的要求，一般是有求必应，这是一种不对等的交往关系。孩子和同伴之间是对等的交往。
因此，家长要平等的与孩子交流，理解孩子的想法和需要，如蹲下来跟孩子交流。及时了解孩子想法。孩子有了要求，不要马上就答应，也要和孩子共同分析一下，哪些要求是合理的，哪些是不合理的。这一过程，实际就是教育孩子养成理解别人，尊重别人，养成一种***平等的交往的好习惯。
即 尊重孩子的意见，了解孩子成长的规律。
小贴士：
出现年龄2-6岁。
1、在人际交往中，胆小害怕的现象对孩子有保护作用。说明他们对新事物的体验比较敏感、细腻。
2、不同年龄的孩子有不同的害怕对象。0-1岁的孩子通常对高分贝的噪音，对陌生人、陌生的环境、浴盆浴缸等产生恐惧心理。1-2岁的孩子会对睡眠和父母分离、受伤、排便等产生害怕的情绪。2-5岁的孩子会对孤独、想像中的怪兽、医生等产生恐惧。
解决方法：
1、父母要经常抽出时间与孩子共享‘地板时光’，满足孩子的人际交往需要。
2、为孩子树立礼貌交往的好榜样，并鼓励孩子学家长的样子与人礼貌交流。
3、家长要耐心倾听孩子说话，也要求孩子耐心倾听被人说话。
4、多给孩子提供分享与人合作的机会，提高孩子的人际交往技能。
5、提示孩子学会与人商量，尊重别人的意见。
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