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 第一次用汉字卡 | |
2007年12月01日 星期六           | |
 昨天制作了汉字闪卡，是用红色白板笔在白色塑料卡上写的，共五张“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、宝贝”。 回到家，团团在睡觉，趁机出去洗了个澡。到家，团团起床了。团团站在桌子边，指着咸菜叫“爸爸”，妈妈附和着说：“对，爸爸吃的咸菜”，指着剪刀叫“奶奶”，“对，奶奶用的剪刀”，指着包子叫“爷爷”，“对，爷爷买的包子”，事实上，团团想表达的就是这个意思，只是不会说罢了，心里明白着呢。问团团：“你的大头皮鞋是谁买的呀？”“爷爷”，“这个蛋糕是给谁吃的？”“宝贝”“谁买的？”“爷爷”，回答的准确的无误。前几天买了本动物小画书，不知为什么，团团总是指着狮子叫“奶奶”，指着棉羊叫“爷爷”，是不是因为它们脸上的毛有点象爷爷奶奶脸上的皱纹呢？妈妈真是无法解释了。只得更正团团，“这是狮子”“这是绵羊”。睡觉前妈妈拿来闪卡，一张一张地告诉团团“爷爷、奶奶。。。”，几秒钟后快速收起来了。开始给团团洗脸，小家伙不配合，大叫“爷爷”、“奶奶”。。。，爷爷赶紧跑过来，问他要什么？团团随手一指，我们都不明白他要什么，我开始纳闷，团团这是怎么了？平时不是这么不配合的呀，随着团团指的方向看过去，我突然明白他是要刚才看过的“爷爷、奶奶。。。”字样的闪卡。我一阵逛笑（现在想来有点莫名其妙，但当时真是这样的），对团团说：“好，妈妈知道了，宝贝是想要闪卡对吧？等我们洗完脸，坐到床上的时候，妈妈去拿给你看好吗？妈妈从来都是说话算话的，对吗？”。团团安静下来了，开始配合妈妈洗脸。团团坐到床上了，安静地等我将闪卡拿来了，又是以每张一秒的速度看过了，我真担心团团会闹着要玩闪卡，如果他真玩过了，还会这么有兴趣地看吗？好在我的担心是多余的，团团看过一遍就没再闹了。夜里团团开始翻身，我知道他想喝奶了，赶紧起身冲奶，只听团团大叫一声“秘密”（呵，闪卡的别名，第一次看完闪卡，团团还要，我告诉团团这是“秘密”，团团从此记住）。我真是觉得又高兴又好笑，看来团团真是对这个“秘密”产生了极大的好奇，这不正是我想要的吗？睡不着，我开始看书，刚好看到李跃儿的“流水线”，正在阐述卡尔威特教育的不适之处呢，说这种流水线式的教育限制了孩子的个性发展，孩子容易失去自我。我想了一下，没那么严重吧，我不会象卡尔威特那样，占用我和孩子大量的时间来进行这种流水线作业（事实我也没有这个时间），我只是把它当成游戏而已，不在乎什么结果的。 
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 [2007-11-30] 摔地最狠地一交  [2007-12-03] [图影文]周日记事 | |
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